概要：為什么有的孩子考試時(shí)做過(guò)的題總是一錯(cuò)再錯(cuò)，是孩子不用心，還是孩子記憶力差呢，其實(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程與一系列的行為和技能相關(guān)，這些行為能力其中就包括避錯(cuò)能力。

  什么是避錯(cuò)能力？

避錯(cuò)能力就是避免曾經(jīng)導(dǎo)致負(fù)面結(jié)果的選擇，皮亞杰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷犯錯(cuò)誤的過(guò)程，同時(shí)又是一個(gè)不斷通過(guò)反復(fù)思考招致錯(cuò)誤的緣由并逐漸消除錯(cuò)誤的過(guò)程。”這使我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是一個(gè)比較長(zhǎng)的，不斷避錯(cuò)的過(guò)程，避錯(cuò)是學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，是達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的的一種有效手段。另外，避錯(cuò)行為的主體應(yīng)該是學(xué)習(xí)者本人而不是別人。還有，必須明確，避錯(cuò)本身是一個(gè)從思考錯(cuò)誤到解決錯(cuò)誤的過(guò)程，它不同于一時(shí)的避錯(cuò)行為。給學(xué)生指出錯(cuò)誤是必要的，但并要非幫其一一避錯(cuò)。
 

  避錯(cuò)能力與基因的關(guān)系

過(guò)去一些研究表明，神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)多巴胺與這種試錯(cuò)學(xué)習(xí)相關(guān)，這意味著多巴胺信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)相關(guān)的基因變化可能也會(huì)影響一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。帶有這一基因型的人相對(duì)不容易受以往的負(fù)面結(jié)果影響，而有可能勇于再次嘗試曾經(jīng)有負(fù)面結(jié)果的選擇。

  佳學(xué)基因——避錯(cuò)能力基因解碼基因檢測(cè)

佳學(xué)基因通過(guò)正確的基因解碼分析，結(jié)合環(huán)境因素影響從專業(yè)的角度幫助家長(zhǎng)分析每一個(gè)孩子與眾不同的性格特點(diǎn)，從而為寶貝的教育和成材提供基因信息方面的咨詢。傳遞新的教育理念和途徑，為孩子找到隱藏在基因中的天賦信息，為家長(zhǎng)找到培養(yǎng)孩子的方向，使每一個(gè)寶貝都成為未來(lái)的閃耀之星。

通過(guò)檢測(cè)，對(duì)于避錯(cuò)能力較差的孩子，家長(zhǎng)們一定要對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心。讓孩子明白錯(cuò)誤并不可怕，批評(píng)也不可伯，關(guān)鍵在于你怎樣去認(rèn)識(shí)它們、對(duì)待它們。從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，從批評(píng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，對(duì)產(chǎn)生消極后果的選擇進(jìn)行總結(jié)，避免沖動(dòng)選擇，這樣，你就會(huì)逐步走向成熟，走向成功。要知道，任何問(wèn)題的處理都要有個(gè)過(guò)程，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)耐心等待，否則，往往是欲速不達(dá)。讓孩子通過(guò)事前思考和按期總結(jié)逐步提高消極后果敏感性等方式逐步提高。