導(dǎo)讀：同樣一件物品，在小朋友的眼中是不一樣的，這源自每個(gè)人不同的想象力。由于先天的基因因素和后天教育培養(yǎng)共同影響導(dǎo)致每個(gè)人的想象力不一樣，想象力讓孩子的世界充滿(mǎn)五顏六色，一切皆有可能。

什么是想象力？

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。

想象力是人在已有形象的基礎(chǔ)上，在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。比如當(dāng)看見(jiàn)天空中的白云時(shí)，有的小朋友會(huì)想象成棉花糖，有的小朋友會(huì)想象成馬車(chē)，甚至是車(chē)水馬龍的熱鬧場(chǎng)景…..想象力屬于高級(jí)思維，天馬行空的想象力是創(chuàng)意的來(lái)源。通常具有想象力天賦的兒童會(huì)有更好的創(chuàng)意，在創(chuàng)造性方面的工作更具有先天的優(yōu)勢(shì)，更容易獲得成功。
 

想象力由什么決定的？

想象力由先天遺傳基因因素和后天教育培養(yǎng)共同影響的。思維活躍，發(fā)散思維?？此撇幌嚓P(guān)的兩件事情，可以聯(lián)系在一起來(lái)考慮。屬于高級(jí)思維范疇。兒童時(shí)期是想象力的高峰時(shí)期，也是天賦開(kāi)發(fā)和想象力培養(yǎng)的賊佳時(shí)期。

通過(guò)基因與想象力相關(guān)性研究發(fā)現(xiàn)，DRD2、COMT 等基因與想象力關(guān)系密切，這些影響與大腦神經(jīng)系統(tǒng)的基因會(huì)在不同方面影響人的想象力潛能。

另外，后天的教育與培養(yǎng)也會(huì)一定程度上影響孩子想象力的開(kāi)發(fā)。例如，讓孩子多接觸外界的新鮮事物、不限制孩子的創(chuàng)造、不以成人的標(biāo)準(zhǔn)和思維評(píng)判的想法和創(chuàng)意等等都有利于孩子想象力的開(kāi)發(fā)。
 

佳學(xué)基因——想象力基因解碼基因檢測(cè)

佳學(xué)基因想象力基因解碼基因檢測(cè)，通過(guò)正確的基因檢測(cè)技術(shù)、特有的基因解碼分析幫助家長(zhǎng)科學(xué)認(rèn)識(shí)孩子的想象力天賦，呵護(hù)孩子的天馬行空的創(chuàng)意；科學(xué)詳細(xì)的成長(zhǎng)指導(dǎo)意見(jiàn)可以幫助在賊佳的時(shí)間用更科學(xué)的方式開(kāi)發(fā)孩子的想象力。

佳學(xué)基因經(jīng)典案例

孩子是賊純真的小天使，他們對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇，各種奇特的幻想是他們嘗試了解這個(gè)世界的一種方式。而想象力就是人生的智慧翅膀，它可以使孩子沖出狹窄的生活空間，超越時(shí)間和空間的限制，認(rèn)識(shí)更為廣闊的世界。但是后天錯(cuò)誤的方式方法很有可能會(huì)扼殺孩子的想象力。

天津的小朋友小華（化名）就是一個(gè)想象力豐富的孩子，但是工作繁忙的爸爸常常忽視這個(gè)問(wèn)題。比如：有一次小華騎著一把掃帚，很興奮地對(duì)爸爸喊道：“爸爸，你快看，我要坐火箭去太空了！”結(jié)果爸爸抬頭看了一眼，冷漠地說(shuō)：“一把掃帚有什么好玩的，沒(méi)意思！”幸運(yùn)的是小華有一位細(xì)心的媽媽?zhuān)瑡寢屵B忙說(shuō)道：“哇，真棒，記得注意安全，從太空回來(lái)的時(shí)候給媽媽帶一顆星星回來(lái)哦！”基因解碼結(jié)果也證實(shí)小華確實(shí)想象力具有優(yōu)勢(shì)，生活中應(yīng)當(dāng)尊重孩子，不否定他的突發(fā)奇想，多接觸新鮮事物，可以更好的發(fā)揮孩子的天賦優(yōu)勢(shì)！